Accompagner « hors les murs » dans une logique de parcours

Depuis les années 2000, les secteurs du social et du médico-social connaissent une série d'évolutions, notamment au travers d'un changement d'approches conceptuelles concernant la notion d'accompagnement et le positionnement de la personne en situation de vulnérabilité dans notre société.

La circulaire du 2 mai 2017 relative à la transformation de l'offre conduit à de très nombreux changements pour aller vers une société inclusive. Ce processus en cours nécessite une réelle transformation des modes de pensée, des procédés et des méthodes au sein des établissements et services sociaux et médico-sociaux.

Ce changement de paradigme dans l'accompagnement des personnes dites en situation de vulnérabilité impose de profondes modifications dans les modalités d'accueil et de fonctionnement des structures. Il s'agit de passer d'une logique de structure à une logique de prise en compte du parcours de vie.

La question de l'autodétermination est commune aux personnes en situation de handicap, aux personnes âgées, aux personnes en difficultés sociales, aux jeunes accompagnés au titre de la protection de l'enfance.

Les pratiques professionnelles se trouvent largement impactées : décloisonnements des services et établissements, désinstitutionalisation, accompagnements sur les lieux de vie, ouverture à de nouveaux partenariats… Autant de changements qui donnent lieu à des modifications significatives des cultures et postures professionnelles et qui engagent des modalités de coopérations nouvelles pour permettre des parcours sans ruptures.

Les professionnels concernés par les décloisonnements via notamment le fonctionnement en dispositifs sont appelés à développer leurs actions «hors les murs ». Cette formation vise à les soutenir leur compréhension de ces nouvelles orientations et à réfléchir à leur impact sur les pratiques professionnelles.

Jour 1 : Des évolutions du secteur aux évolutions des postures et pratiques professionnelles

• Approche théorique. Rappel sur les grandes évolutions du secteur :
  •  La personne accompagnée, sujet de droits 
  • De la notion de place à la notion de parcours : en quoi la notion de parcours vient interroger les fonctionnements des ESMS ?
  • La dimension inclusive : désinstitutionalisation et ouverture au « hors les murs»
• Evolutions des pratiques professionnelles : la personne accompagnée au centre de son projet 
  • Comprendre la notion de besoins au regard du projet personnalisé. Approche de la nomenclature des besoins SERAFIN-PH comme outil de co-élaboration du projet personnalisé
  • Autodétermination et renforcement de la capacité à être acteur : définition et réflexion sur l'évolution des postures professionnelles
  • Prise en compte des compétences dans l'environnement de la personne : compétences parentales et de la pair-aidance

 Objectifs pédagogiques du Jour 1 :

• Appréhender les évolutions conceptuelles dans les secteurs du handicap, de l'insertion et de la protection de l'enfance 
• Comprendre les concepts qui fondent la transformation de l'offre médico-sociale
• Repérer les incidences des évolutions conceptuelles sur leurs pratiques quotidiennes et dans leurs positionnements à l'égard des personnes accompagnées

 

J2 : Le travail d'équipe et le partenariat à l'épreuve du « hors les murs »

• Travailler en équipe ET « hors les murs » 
  • Cohésion d'équipe : Que signifie « Faire équipe » ?
  • Interdisciplinarité et coopérations
  • Travailler « hors les murs » : quel impact sur le travail d'équipe ?
  • Respect de l'intimité des normes et valeurs des bénéficiaires versus normes et valeurs des professionnels
  • Travailler seul et gérer « l'urgence »
  • Se coordonner / Echanger de l'information / Se faire confiance
• Partenariat et ouverture sur l'environnement
  • Partenariats et pratiques de coopérations autour du projet de la personne accompagnée. Présentation des outils issus de la RBPP « Pratiques de coopération et de coordination du parcours de la personne en situation de handicap »
  • Secret professionnel et partage de l'information. Rappel du cadre réglementaire. Echanges et discussions sur les fonctionnements actuels et les pistes d'amélioration

Objectifs pédagogiques du Jour 2 :

• Repérer et anticiper les incidences des interventions « hors les murs » sur le travail en équipe.
• Envisager la mise en œuvre des « bonnes pratiques » relatives aux partenariats mis en place autour du projet des personnes accompagnées

• Repérer les grands mouvements (politiques publiques, évolutions des besoins, droits des personnes accompagnées….) qui modifient l'organisation du secteur social et médico-social
• Appréhender l'impact de ces évolutions sur les postures professionnelles à l'égard des personnes accompagnées 
• Réfléchir collectivement aux effets de la démarche inclusive et de l'accompagnement « hors les murs » sur les pratiques professionnelles, notamment au regard du travail en équipe et du partenariat

Professionnels des établissements sociaux et médico-sociaux amenés à intervenir à domicile, quel que soit leur champ d'intervention

Aucun prérequis

• Méthodologie participative alternant supports théoriques, et travaux de groupe autour de situations et d'exemples pratiques
• Réveil pédagogique au début du Jour 2

• Vidéo projecteur
• Remise des documents support
• Références bibliographiques

• Quizz de connaissances à l'entrée en formation.
• Questionnaire individuel en fin de formation : ce que j'ai appris, ce que je mets en réflexion, ce que je vais mettre en œuvre

Formation uniquement en intra :

Tarifs 2024 en formation intra (pour un groupe de 15 personnes maximum) : 

- Contribuants au CREAI : 2320€ 

- Non-contribuants : 2900€

Lieu : sur site