Catalogue
Retrouvez ci-dessous les formations proposées par le CREAI Grand Est en INTER-établissements et/ou en INTRA (sur site pour une même organisation).
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- ADMIN2025_003 - Rencontre des administrateurs : L'éthique (2025)
- ADMIN2025_005 - Rencontre des administrateurs : La vie affective et sexuelle : un volet de l’accompagnement au service de l’autodétermination des personnes (2025)
- ADMIN2025_004 - Rencontre des administrateurs : Participation des personnes accompagnées (2025)
- ADMIN2025_001 - Rencontre des administrateurs : Promouvoir l’autodétermination des personnes en situation de vulnérabilité (2025)
- ADMIN2025_002 - Rencontre des administrateurs : Transformation de l'offre médico-sociale (2025)
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- 2025_ASG - Assistant de soins en gérontologie
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- 2026AC-36 - Accompagnement à la fin de vie
- 2026AC-19 - Accompagnement à la santé et parcours de soins des enfants et adultes en situation de handicap
- 2026AC-06(intra) - Accompagner « hors les murs » dans une logique de parcours
- 2026AC-16a - Adapter l'intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes (1 jour)
- 2025/2026AC-27 - Analyser les besoins des enfants avec le cadre écosystémique d'initiative AIDES
- 2026AC-35 - Appréhender la situation des enfants victimes des violences intrafamiliales
- 2026AC-02 - Autodétermination : questionner les pratiques professionnelles
- 2026AC-28 - Comprendre les enjeux et l’articulation des acteurs du dispositif de la Protection de l’Enfance
- 2026AC-09 - Connaître les différents troubles en Santé mentale : sensibilisation et repères
- 2026AC-35(intra) - Définir un parcours cohérent pour les enfants suivis par le médico-social et la protection de l'enfance (3 jours)
- 2026AC-30 - Familles et addictions : notions, interaction entre parentalité et addictions, répercussions Nouveauté
- 2026AC-18 - La place des parents dans l’accompagnement d’une personne en situation de handicap
- 2026AC-11a - La vie affective et sexuelle des personnes en situation de vulnérabilité
- 2026AC-05 - L’éthique dans les pratiques professionnelles
- 2026AC-03a - Maltraitance et bientraitance : comprendre, prévenir et agir
- 2026AC-04 - Mieux respecter les droits des personnes accompagnées en structure sociale ou médico-sociale
- 2026AC-34 - Prévenir et accompagner les comportements-problèmes chez les enfants en situation de handicap en protection de l'enfance
- 2026AC-12(intra) - Prévenir et gérer les situations de violence
- 2026AC-14 - Prévention et gestion des comportements-problèmes chez les enfants et adultes en situation de handicap
- 2026AC-13a - Promotion de la santé : les addictions dans le champ du handicap
- 2026AC-20 - Sensibilisation à la notion et à l’approche du handicap
- 2026AC-07 - Soutenir la participation et le pouvoir d'agir des personnes accompagnées
- 2026AC-10(intra) - Travail de nuit en établissement social ou médico-social
- 2026AC-31 - Travailler avec les familles dans le cadre du placement
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Accompagnement - Tous secteurs 5
- 2025AC-02 - Autodétermination : questionner les pratiques professionnelles
- 2025AC-09 - Exercer les fonctions de référent bientraitance Nouveauté
- 2025AC-04 - L'usage des écrans : comprendre les impacts pour mieux accompagner Nouveauté
- 2025AC-05 - L’éthique dans les pratiques professionnelles
- 2025AC-03 - Mieux respecter les droits des personnes accompagnées en structure sociale ou médico-sociale
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Accompagnement - Secteur Handicap 11
- 2025AC-20 - Accompagnement à la santé et parcours de soins des enfants et adultes en situation de handicap
- 2025AC-16 - Adapter l'intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes
- MOD_20251431 - Adapter l'intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes (1 jour)
- 2025AC-15 - Inclusion professionnelle des travailleurs d’ESAT : parcours et dispositifs d'insertion
- 2026AC-17 - L'accompagnement de la personne polyhandicapée : bonne(s) pratique(s)
- 2025AC-17 - L'accompagnement de la personne polyhandicapée : bonne(s) pratique(s)
- 2025AC-23 - La vie affective et sexuelle de l'adulte en situation de handicap
- 2025AC-19 - Les fonctions de référent VAS (vie affective et sexuelle) Nouveauté
- 2025AC-14 - Prévention et gestion des comportements-problèmes chez les enfants et adultes en situation de handicap
- 2025AC-21 - Sensibilisation à la notion et à l’approche du handicap
- 2025AC-24 - Violences subies par les personnes en situation de handicap : prévenir, repérer et agir
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Accompagnement - Secteur Personnes Agées 2
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Accompagnement - Secteur Protection de l'enfance 3
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Accompagnement - Secteurs ciblés 8
- 2025AC-38 - Accompagnement à la fin de vie
- 2025AC-36 - Accompagner les personnes avec bientraitance
- 2025AC-39 - Découvrir l’habitat API (Accompagné, Partagé et Inséré dans la vie sociale) : du cadre législatif au retour d’expérience Nouveauté
- 2025AC-41 - Définir un parcours cohérent pour les enfants suivis par le médico-social et la protection de l'enfance Présentiel / à distance Nouveauté
- 2025AC-42 - La vie affective et sexuelle des enfants & adolescents accompagnés (2 jours)
- 2025AC-42-INTRA_3J - La vie affective et sexuelle des enfants & adolescents accompagnés (3 jours)
- 2025AC-40-INTRA - Préserver les droits et la participation des personnes dans les mesures de protection juridique Nouveauté
- 2025AC-37 - Prévenir et accompagner les comportements-problèmes chez les enfants en situation de handicap en protection de l'enfance Nouveauté
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- 2024-PRAT-1-03-INTRA - Accompagnement à l'autoévaluation des établissements et services sociaux et médico-sociaux : enjeux et méthodes
- 2025PR-12-INTRA - Accompagnement à l'écriture du projet d’établissement ou de service
- 2025PR-06-INTRA - Accompagnement à la démarche qualité avec ARSENE
- 2025PR-21 - Améliorer la conduite des entretiens avec les parents des enfants confiés
- 2025PR-02-INTRA - Apprendre les uns des autres pour améliorer les pratiques professionnelles
- 2025PR-07 - Constituer et gérer le dossier de la personne accompagnée
- 2025PR-08-INTRA - Construire la méthodologie de gestion du dossier de la personne accompagnée (3 jours)
- 2025PR-05 - Coordination d'équipe / d'unité
- 2025PR-11-INTRA - La juste posture professionnelle : apprendre à se situer
- 2025PR-13-INTRA - Projet personnalisé : construction de l’outil d’évaluation et de projet
- 2025PR-14 - Projet personnalisé : de la méthodologie d’élaboration à sa coordination
- 2025PR-15-INTRA - Questionnaire de satisfaction : conception et mise en œuvre
- 2025PR-16 - Questionnaire de satisfaction : découvrir la méthodologie
- 2025PR-04-INTRA - Réaliser son autoévaluation et préparer son plan d'amélioration continue de la qualité Nouveauté
- 2025PR-22-INTRA - S'approprier le référentiel d'évaluation de la situation de danger de la HAS
- 2025PR-17 - S'approprier les nomenclatures SERAFIN. Enjeux méthodologiques et correspondances avec les pratiques professionnelles
- 2025PR-10 - Travailler avec les émotions : comment accueillir ses propres émotions pour être en mesure d’accueillir celles des enfants
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- 2025EQ-04-INTRA - Concilier la mission d’accompagnement des personnes vulnérables avec une gestion responsable et durable des ESMS : la démarche RSE
- 2025EQ-08 - Jeune professionnel et/ou nouveau salarié : intervention dans le secteur médico-social
- 2025EQ-07 - La circulation de l'information à caractère secret : entre partage d'information et secret professionnel
- 2025EQ-06-INTRA - La gestion des risques et responsabilités dans un établissement social et médico-social
- 2025EQ-10-INTRA - Mieux connaître, mieux prévenir les risques psychosociaux
- 2025EQ-09 - Qualité de vie et des conditions de travail : un enjeu à intégrer dans la gestion des ressources humaines
- 2025EQ-02 - Travailler ensemble : développer la cohésion d’équipe
- 2025EQ-11 - Tutorat : comment accompagner un stagiaire ? Nouveauté
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- CT-CSE-ALS - Commission des Chefs de Service Alsace
- CT-CSE-CHA - Commission des Chefs de Service Champagne-Ardenne
- CT-SAVS-SAMSAH-CHA - Commission SAVS SAMSAH Champagne-Ardenne
- CT-SESSAD-ALS - Commission SESSAD Alsace
- CT-SESSAD-CHA - Commission SESSAD Champagne-Ardenne
- CT-PHV-LOR - Commission transversale Personnes Handicapées Vieillissantes / Personnes Agées Lorraine Nouveauté
Satisfaction globale
Nombre de participants
(12 derniers mois) 5126
Prochaines Sessions
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18/09/25
Inclusion professionnelle des travailleurs d’ESAT : parcours et dispositifs d'insertion
CREAI - Salle Camille Claudel - CHALONS-EN-CHAMPAGNE - 3 places restantes -
18/09/25
Rencontre des administrateurs : Transformation de l'offre médico-sociale (2025)
ESAT Les Erables - ADAPEI 88 - EPINAL (88) COMPLÈTE -
23/09/25
Adapter l'intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes (1 jour)
CREAI - Salle Camille Claudel - CHALONS-EN-CHAMPAGNE - 10 places restantes -
23/09/25
Rencontre des administrateurs : Transformation de l'offre médico-sociale (2025)
Apei AUBE - TROYES (10) 11 places restantes -
01/10/25
Rencontre des administrateurs : L'éthique (2025)
Fondation Lucy Lebon - MONTIER EN DER (52) 6 places restantes
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivante : Actions de formation
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