Catalogue
Retrouvez ci-dessous les formations et prestations proposées par le CREAI Grand Est en INTER-établissements et/ou en INTRA (sur site pour une même organisation).
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- JE_20260211 - C'est ma vie, c'est moi qui choisis ! (Moselle - 11 février 2026)
- DI_20251457 - Passage en dispositif_ARS_
- JE_20260324 - Qui mieux que nous, pour nous ? (24 mars 2026 à Villers-lès-Nancy)
- WEB_20260407 - Webinaire : 7 avril 2026 - Autisme et santé: place des outils SantéBD et HandiConnect Mix
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- 2025-2026_ASG - Assistant de soins en gérontologie
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- 2026AC-36 - Accompagnement à la fin de vie
- 2026AC-19 - Accompagnement à la santé et parcours de soins des enfants et adultes en situation de handicap
- 2026AC-06(intra) - Accompagner « hors les murs » dans une logique de parcours
- 2026AC-16a - Adapter l'intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes (1 jour)
- 2026AC-33 - Appréhender la situation des enfants victimes des violences intrafamiliales
- 2026AC-08 - Appréhender les phénomènes de radicalisation : du repérage à l’accompagnement
- 2026AC-02 - Autodétermination : questionner les pratiques professionnelles
- 2026AC-09 - Connaître les différents troubles en Santé mentale : sensibilisation et repères
- 2026AC-37(intra) - Découvrir l’habitat API (Accompagné, Partagé et Inséré dans la vie sociale) : du cadre législatif au retour d’expérience
- 2026AC-15(intra) - Inclusion professionnelle des travailleurs d’ESAT : parcours et dispositifs d'insertion
- 2026AC-17 - L'accompagnement de la personne polyhandicapée : bonne(s) pratique(s)
- 2026AC-18 - La place des parents dans l’accompagnement d’une personne en situation de handicap
- 2026AC-11a - La vie affective et sexuelle des personnes en situation de vulnérabilité
- 2026AC-11b(intra) - La vie affective et sexuelle des personnes en situation de vulnérabilité (3e jour optionnel)
- MOD_20261492 - La vie affective et sexuelle des personnes en situation de vulnérabilité (3e jour optionnel)
- 2026AC-05 - L’éthique dans les pratiques professionnelles
- 2026AC-03a - Maltraitance et bientraitance : comprendre, prévenir et agir
- 2026AC-04 - Mieux respecter les droits des personnes accompagnées en structure sociale ou médico-sociale
- 2026AC-38(intra) - Préserver les droits et la participation des personnes dans les mesures de protection juridique
- 2026AC-12(intra) - Prévenir et gérer les situations de violence
- 2026AC-14 - Prévention et gestion des comportements-problèmes chez les enfants et adultes en situation de handicap
- 2026AC-13a - Promotion de la santé : les addictions dans le champ du handicap
- 2026AC-20 - Sensibilisation à la notion et à l’approche du handicap
- 2026AC-07 - Soutenir la participation et le pouvoir d'agir des personnes accompagnées
- 2026AC-10(intra) - Travail de nuit en établissement social ou médico-social
- 2026AC-22(intra) - Violences subies par les personnes en situation de handicap : prévenir, repérer et agir
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Accompagnement (personnes âgées) 4
- 2026AC-23(intra) - Bien-être et vie de qualité pour les personnes ayant des troubles cognitifs associés à la maladie d’Alzheimer ou maladie apparentée
- 2026AC-26(intra) - Comprendre le vieillissement pour adapter l’accompagnement auprès des personnes dites âgées
- 2026AC-25(intra) - Le refus de soins en établissements ou services à domicile
- 2026AC-24(intra) - Personnaliser l’accompagnement en EHPAD : le projet personnalisé comme dynamique de l’accompagnement
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Accompagnement (protection de l'enfance) 8
- 2026AC-32 - Accompagner la majorité dans le cadre de l’Aide Sociale à l’Enfance
- 2026AC-29(intra) - Accompagner les enfants avec bientraitance dans le champ de la protection de l'enfance
- 2025/2026AC-27 - Analyser les besoins des enfants avec le cadre écosystémique d'initiative AIDES
- 2026AC-28 - Comprendre les enjeux et l’articulation des acteurs du dispositif de la Protection de l’Enfance
- 2026AC-35 - Définir un parcours cohérent pour les enfants suivis par le médico-social et la protection de l'enfance (3 jours)
- 2026AC-30 - Familles et addictions : notions, interaction entre parentalité et addictions, répercussions
- 2026AC-34 - Prévenir et accompagner les comportements-problèmes chez les enfants en situation de handicap en protection de l'enfance
- 2026AC-31 - Travailler avec les familles dans le cadre du placement
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- 2026PR-14 - Appréhender la transformation de l’offre des ESMS dans le secteur du handicap
- 2026PR-01(intra) - Autodétermination : développer une démarche et des outils en ESMS
- 2026PR-05 - Constituer et gérer le dossier de la personne accompagnée
- 2026PR-03 - Coordination d'équipe / d'unité
- 2026PR-08(intra) - La juste posture professionnelle : apprendre à se situer
- 2026PR-06 - Optimiser vos écrits professionnels
- 2026PR-09(intra) - Projet personnalisé : construction de l’outil d’évaluation et de projet
- 2026PR-10 - Projet personnalisé : de la méthodologie d’élaboration à sa coordination
- 2026PR-11(intra) - Recueillir le point de vue des personnes accompagnées : concevoir et utiliser un questionnaire de satisfaction
- 2026PR-12 - Recueillir l’avis des personnes accompagnées par le biais d’un questionnaire de satisfaction
- 2026PR-13a - S'approprier les nomenclatures SERAFIN. Enjeux méthodologiques et correspondances avec les pratiques professionnelles (1 jour)
- 2026PR-16 - Soutenir les compétences parentales : postures et pratiques
- 2026PR-07 - Travailler avec les émotions : comment accueillir ses propres émotions pour être en mesure d’accueillir celles des enfants
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- 2026EQ-02 - Appliquer le droit du travail dans les établissements et services relevant de la Convention Collective 1966
- 2026EQ-01 - Communiquer pour coopérer : pratiquer une communication positive, respectueuse de soi et des autres
- 2026EQ-06 - Devenir manager facilitateur de l'autodétermination
- 2026EQ-05 - Jeune professionnel et/ou nouveau salarié : intervention dans le secteur médico-social
- 2026EQ-04 - La circulation de l'information à caractère secret : entre partage d'information et secret professionnel
- 2026EQ-03a - La gestion des risques et responsabilités dans un établissement social et médico-social
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- 2026PE-01(intra) - Autodétermination : je m'informe, j'explore, je choisis
- 2026PE-05(intra) - Connaître mes droits lorsque je suis accompagné par une structure sociale et médico-sociale
- 2026PE-03(intra) - Mission et fonctionnement d’un Conseil de la Vie Sociale (CVS)
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- 2026-APP-18h - Analyse des pratiques professionnelles
Algemene tevredenheid
Aantal deelnemers
(12 laatste maanden) 5608
Volgende sessies
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04/02/26
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05/02/26
La circulation de l'information à caractère secret : entre partage d'information et secret professionnel
- CREAI Sélestat 1840 - SELESTAT (67) - 10 plaatsen beschikbaar -
10/02/26
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11/02/26
Autodétermination : questionner les pratiques professionnelles
- CREAI Antenne Lorraine (Maxéville) - MAXEVILLE (54) - 13 plaatsen beschikbaar -
10/02/26
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11/02/26
Autodétermination : questionner les pratiques professionnelles
- CREAI Sélestat 1840 - SELESTAT (67) - 5 plaatsen beschikbaar -
11/02/26
C'est ma vie, c'est moi qui choisis ! (Moselle - 11 février 2026)
Le BLIIIDA - METZ (57) VOLZET -
12/02/26
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13/02/26
Optimiser vos écrits professionnels
- CREAI Sélestat 1840 - SELESTAT (67) - 11 plaatsen beschikbaar
Kwaliteitscertificering is toegekend voor de volgende actiecategorieën: Actions de formation
Het Qualiopi certificaat weergeven