L'usage des écrans : comprendre les impacts pour mieux accompagner

Le numérique s’invite dans toutes les tâches de notre quotidien, de la consommation courante aux démarches administratives, des recherches ou partages d’information, aux visionnages de loisirs.

Les médias numériques ont ainsi une place centrale dans le quotidien des familles, et un impact sur l’évolution de la parentalité comme des liens entre écoles et familles.

Dans ce contexte, les personnes qui contribuent à l’éducation doivent imaginer de nouveaux leviers, de nouvelles modalités d’intervention pour faire face à l’influence de ces nouveaux modes de communication et de relations.

En effet, les liens sociaux se sont teintés d’une empreinte digitale et la mise en relation passe aussi parfois par ces canaux. Les jeunes générations disposent désormais de nouveaux codes, de réseaux qui leur sont destinés et desquels les adultes se sentent parfois déconnectés.

Ces évolutions ont un retentissement certain sur l’éducation des enfants et des adolescents. L’enjeu aujourd’hui est de comprendre l’impact du numérique, les risques auxquels les personnes vulnérables sont exposées et de savoir les accompagner pour qu’elles soient outillées pour s’en préserver et/ou y faire face.

Les professionnels doivent pouvoir se positionner et accompagner les usages du numérique des enfants et adolescents. Ils ont également une responsabilité lorsqu’ils identifient des situations à risque. Il est important que les professionnels de l’accompagnement apprennent à interagir efficacement avec les enfants, les personnes accompagnées et parfois avec leur famille pour les soutenir face aux enjeux du numérique. 

 

PRESENTATION :

Cette formation vise à :

• Connaître et s’approprier les risques liés à l’usage du numérique en fonction des âges et des problématiques
• Identifier les effets du numérique sur la mise en lien et les relations mais aussi sur la santé
• Connaître et comprendre les pratiques des jeunes aux différents âges ainsi que le cadre législatif qui s’applique
• Savoir faire face à des situations complexes et ajuster les pratiques éducatives
• Elaborer un projet d’éducation au numérique ou de sensibilisation en fonction des spécificités du public accompagné.

Jour1:Mesurerles enjeux et le contexte

• Eléments de contexte

• Quelques chiffres sur les temps d'exposition et les équipements de la naissance à

l'adolescence

• Des réalités différentes selon les âges, les vulnérabilités
  • L'éducation aux médias
• Les risques et dangers d'internet
• Le cyberharcèlement, la pornographie, les réseaux sociaux, les fakes news, la vio- lation des données, les arnaques, la pédocriminalité…
• Une question de dopamine ou d'addiction ?
  • Pourquoi INTERNET exacerbe les passions ?

 

Jour 2 : L'éducation pour faire face à ces réalités et savoir accompagner les enfants / jeunes / personnes accompagnées

• Les postures éducatives

• Petite mise à jour : êtes-vous à la page ?
• L'accompagnement à l'utilisation d'internet

. Etude de situations complexes pour savoir faire face

. Echange sur les pratiques des professionnels.

. Présentation de ressources pour les professionnels.

• Comment prévenir ? Réflexion sur la mise en place de mesures préventives.

Jour 1 :

• Comprendre les enjeux liés à la surexposition aux écrans
• Actualiser ses connaissances
• Identifier les risques et les sanctions prévues par le législateur
• Connaître les règles et les dispositifs existants pour faire
• Renforcer sa compréhension du phénomène.

Jour 2 :

• Acquérir des outils
• Actualiser ses connaissances
• Savoir faire face à des situations complexes
• Connaître les règles et les dispositifs existants pour faire
• Projeter des actions à déployer dans sa pratique

Tous professionnels du secteur social et médico-social

Aucun prérequis

• L'animation vise à favoriser l'implication et la participation de tous les
• Chaque journée fera l'objet d'apports théo- riques mais surtout de mises en situations, de jeux, de tests individuels et collectifs qui permettront de découvrir les aptitudes personnelles et collectives. Les exercices ludiques favorisent la créativité et permettent l'émergence des savoirs

• Vidéo projecteur
• Références bibliographiques
• Chaque participant a accès à un extranet lui permettant de retrouver l'ensemble des supports de formation

• Un quizz numérique (Kahoot) permet de mesurer les acquis à l'entrée en formation
• Travaux en sous-groupes ou en individuel : ce que j'ai appris, ce que je mets en réflexion, ce que je vais mettre en œuvre.
• Tout au long du parcours, des exercices de mise en situation, permettent d'évaluer l'acquisition au fil de la journée.
• Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
• Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
• Questionnaire à froid entre 4 et 6 mois (impact sur vos pratiques)

Conseiller technique du CREAI Grand Est

FORMATION INTRA (sur site) :

Tarifs en intra pour un groupe de 10 à 15 participants :

• Contribuants au CREAI : 1160€ par jour
• Non-contribuants : 1450€ par jour

Formation uniquement sur site.

Contactez le secrétariat pour obtenir un devis adapté : accueil@creai-grand-est.fr • 03.26.68.35.71