Promotion de la santé : les addictions dans le champ du handicap (2 jours)

La prise en compte accrue des besoins des personnes accompagnées, notamment en matière de santé, amènent les professionnels à interroger les pratiques professionnelles en matière de prévention. La réflexion sur la qualité de vie, l'hygiène de vie (équilibre alimentaire, la pratique d'une activité physique...), l'hygiène du corps (connaissance de son corps et de ses besoins physiques) interpelle les conduites à risques parmi lesquelles les consommations d'alcool, de tabac, de substances illicites, associées parfois à la prise de médicaments.

Or, les personnes en situation de handicap n'ont pas forcément bénéficié d'une éducation à la santé les sensibilisant à ces questions. Le guide de l'HAS/ANESM « Qualité de vie : Handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux »(1) Indique ainsi que « les campagnes de prévention restent généralistes et ne touchent pas les personnes en situation de handicap car la communication utilisée n'est pas adaptée à leurs spécificités. Les enfants et jeunes en situation de handicap mental notamment sont écartés de l'éducation à la santé et à la prévention. »

De leur côté, les professionnels peuvent se sentir démunis et incompétents face à ces problématiques et à leur impact aussi bien sur le plan social, familial, professionnel que médical pour la personne accompagnée.

La formation a pour finalité de doter les professionnels de connaissances sur les addictions, les acteurs susceptibles de leur apporter leur concours sur ces thématiques et de leur permettre de questionner leurs pratiques, en particulier en questionnant l'élaboration du projet personnalisé de la personne accompagnée. Elle s'appuie sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : Prévention des addictions et réduction des risques et des dommages (RdRD) dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESMS)

(1) Recommandation d'Avril 2017, page 59

PRESENTATION :

Les personnes présentant des addictions ont des besoins spécifiques. Les professionnels doivent les prendre en compte pour proposer des modalités d'accompagnement adaptées.

La formation vise à :

• Comprendre les conséquences pour la personne
• Connaître les structures et les acteurs de l'addictologie
• Se situer dans un accompagnement global et coordonné de la personne en développant des partenariats
• Partager les actions mises en œuvre dans les différents établissements et services

Jour 1 :

• Le concept d'addiction et de conduite addictive : les politiques publiques de traite- ment des 
  • Définition actuelle et caractéristique de l'addiction
  • Les diverses dépendances et leurs caractéristiques
• Les conséquences de l'addiction, à court, moyen et long terme
  • Principaux mécanismes psychiques à l'œuvre dans les conduites addictives
  • Handicap et comportements addictifs : réciprocité des effets ?
• Personne en situation de handicap et conduite
  • Comprendre et communiquer autour du processus addictif avec une personne en situation de handicap
  • Découverte d'outils pratiques.

Jour 2 (optionnel en intra) :

• Prévention des addictions et déduction des risques et des dommages en ESMS
• Engager l'établissement ou le service dans une démarche de prévention et de repérage des conduites addictives
• Mettre en œuvre des actions en fonction des besoins repérés
• Suivre la mise en œuvre des actions dans les projets personnalisés

Jour 1 :

• Identifier les différentes sources d'addictions
• Identifier les besoins des personnes consommant des substances psychoactives
• Interroger sa posture professionnelle dans ces situations complexes
• Comprendre les conséquences pour la personne

Jour 2 (optionnel en intra) :

• Etablir un diagnostic partagé des besoins et des ressources de la structure
• Repérer les conduites addictives et co-évaluer la situation des personnes
• Mettre en place des modalités de soutien, d'accompagnement d'orientation
• Gérer les situations problématiques

• Apports théoriques,
• partage d'expérience,
• mise en situation

• Vidéo projecteur
• Remise des documents support
• Références bibliographiques

• Un quizz permet de mesurer les connaissances en début de
• Un quizz en fin de journée permettra d'évaluer les acquis de la formation
• Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
• Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
• Questionnaire à froid entre 4 et 6 mois (impact sur vos pratiques)

FORMATION INTRA (sur site) :

Tarifs en intra pour un groupe de 10 à 15 participants :

• Contribuants au CREAI : 1160€ par jour
• Non-contribuants : 1450€ par jour