Découvrir l’habitat API (Accompagné, Partagé et Inséré dans la vie sociale) : du cadre législatif au retour d’expérience

Diversifier les modes d'habiter n'est pas une préoccupation récente. Dès les années 1960 se développent les logements-foyers pour les personnes âgées à l'issue du Rapport LAROQUE qui s'alarmait de leur situation relative au mal-logement et à leur isolement. Dans les années 1980, apparaissent de petites unités de vie ou domiciles collectifs.

L'affirmation réitérée des droits des personnes en situation de handicap amène également à reconsidérer la question de leur logement. Ainsi la Convention Internationale des Droits des Personnes Handicapées (ONU, 2006) stipule dans son article 19 « Autonomie de vie et inclusion dans la cité : Les Etats Parties veillent à ce que  « Les personnes handicapées aient la possibilité de choisir, sur la base de l'égalité avec les autres, leur lieu de résidence et où et avec qui elles vont vivre et qu'elles ne soient pas obligées de vivre dans un milieu de vie particulier ».

En 2022, le gouvernement annonce faire de l'habitat inclusif un pilier des politiques du logement pour les personnes ayant besoin d'être accompagnées dans leur autonomie, et intégrer cet objectif aux stratégies des élus locaux et aux solutions en faveur d'un aménagement durable de leur territoire.

La mise en place d'une nouvelle prestation, l'aide à la vie partagée, est la dernière pièce de l'édifice en faveur du développement de l'habitat inclusif.

Depuis la mise en place de l’expérimentation à l’effectivité de ce modèle d’habitat, différentes structures ont été pensées, conçues et fonctionnent. Dans l’objectif d’affiner son projet et d’échanger sur un projet et un retour d’expérience, une rencontre avec un porteur de projet est organisée.

PRESENTATION :

Les formes d'habitat partagé existent depuis de nombreuses années. La publication du rapport PIVETEAU-WOLFROM dresse des perspectives pour encourager leur développement. En 2022, les pouvoirs publics en font un axe fort des politiques en faveur des personnes âgées et des personnes en situation de handicap. La loi 3DS donne aux conseils départementaux une compétence pour coordonner le développement de l'habitat inclusif. De nombreux acteurs s'emparent de cette opportunité qui permet de répondre aux besoins exprimés par les personnes vulnérables et leurs proches : acquérir davantage d'autonomie ou la conserver tout en étant accompagnées, ne pas aller dans une maison de retraite, avoir son logement tout en ayant l'opportunité de partager des moments de la journée avec d'autres.

Matin :

L'habitat API : de quoi parle-t-on ?

• Habiter, c'est bien plus que se loger
• Regard sur le passé : l'habitat partagé sous différentes formes    

Les politiques publiques en faveur de l'habitat inclusif : de l'historique au rappel du cadre législatif

• Prendre en compte le souhait des personnes vulnérables de continuer à vivre dans la « cité »
• Le rapport PIVETEAU-WOLFROM
• Cadre législatif et réglementaire de l'habitat inclusif
• Les recommandations des bonnes pratiques : l'accompagnement vers et dans l'habitat par les professionnels ESSMS : volet 1

Le cahier des charges de l'habitat API

Un projet de vie sociale et partagée  à concevoir avec les futurs habitants : modalités de participation

Après- midi :

Un projet de vie sociale et partagée  à concevoir avec les futurs habitants : modalités de participation

Echanges avec un porteur du projet : de la conception à la mise en œuvre, évaluation, réajustement, viabilité

• Connaître les dispositions réglementaires de l'habitat inclusif
• Identifier les caractéristiques et les acteurs de l'habitat inclusif
• Connaître les bonnes pratiques dans les modèles existants et les enjeux dans la cité
• Porter une interrogation sur la faisabilité de ce type de projet grâce à des retours d'expérience

• Apports théoriques
• Partage d'expériences
• Modalités pédagogiques adaptables en intra
• Travail en groupe
• Autres modalités pédagogiques : vidéos
• Rencontres avec un porteur de projet

• Vidéo projecteur
• Références bibliographiques
• Chaque participant a accès à un extranet lui permettant de retrouver l'ensemble des supports de formation

• Quizz pour identifier les connaissances des stagiaires au démarrage de la formation
• Questionnaire individuel permettant d'identifier les acquis, les réflexions, les questionnements à l'issue de la journée
• Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
• Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
• Questionnaire à froid entre 4 et 6 mois (impact sur vos pratiques)

FORMATION INTER (par personne) :

Inscription en ligne (en bas de page)

Tarifs 2025 en formation inter : 

• Contribuants au CREAI : 155€ par personne
• Non-contribuants : 205€ par personne 

Aucun paiement n'est demandé à l'inscription. Le règlement se fera à l'issue de la formation, par virement bancaire ou par chèque.

L'inscription aux formations inter se fait au plus tard 15 jours avant le début de la formation et dans la limite des places disponibles.

Si le nombre d'inscrits est insuffisant, le CREAI pourra proposer une autre date sur un autre lieu, voire annuler la formation au plus tard 10 jours avant la date de la session.

Nos formations ne sont pas éligibles au CPF.

FORMATION INTRA (sur site) :

Tarifs en intra pour un groupe de 10 à 15 participants :

• Contribuants au CREAI : 1160€ par jour
• Non-contribuants : 1450€ par jour

Dans la limite des places disponibles en session inter-établissements

Pour une formation en intra (sur site), contactez le CREAI au 03.26.68.35.71 ou par e-mail : accueil@creai-grand-est.fr