-
Journées d'étude 4
- C'est ma vie, c'est moi qui choisis !
- Communication alternative ou améliorée, l’essentiel est de COMMUNIQUER !
- La liberté d'aller et venir : une question éthique en contexte de crise sanitaire
- Webinaire "Ouvrons grand" - Elargir l'accès aux soins bucco-dentaires des personnes accompagnées par les établissements et services médico-sociaux À distance
-
Commissions Thématiques 12
- Commission des Directeurs de Moselle
- Commission IME IEM Alsace
- Commission IME IEM Champagne-Ardenne
- Commission IME IEM Lorraine
- Commission MAS/FAM/Foyer de Vie en Alsace
- Commission MAS/FAM/Foyer de Vie en Champagne-Ardenne Présentiel / à distance
- Commission MAS/FAM/Foyer de Vie en Lorraine
- Commission Protection de l'enfance en Lorraine
- Commission SAVS SAMSAH Champagne-Ardenne
- Commission SESSAD Alsace
- Commission SESSAD Champagne-Ardenne Présentiel / à distance
- Commission SESSAD Lorraine Présentiel / à distance
-
Formation Accompagnement - Tous secteurs 14
- Accompagner les personnes avec bientraitance (2021)
- Accompagner les personnes avec bientraitance (2022)
- Autodétermination : apprentissage du pouvoir d’agir - BL (2021) Présentiel / à distance
- Autodétermination : apprentissage du pouvoir d’agir - BL (2022) Présentiel / à distance
- Jeune professionnel et/ou nouveau salarié : intervention dans le secteur médico-social (2021)
- Jeune professionnel et/ou nouveau salarié : intervention dans le secteur médico-social (2022)
- La gestion des risques et responsabilités dans un établissement social et médico-social - BL (2021)
- La gestion des risques et responsabilités dans un établissement social et médico-social - BL (2022) Présentiel / à distance
- Les droits des personnes accompagnées en structure sociale ou médico-sociale (2021)
- Les droits des personnes accompagnées en structure sociale ou médico-sociale (2022)
- Projets personnalisés : les fonctions de coordinateur - BL (2021) Présentiel / à distance
- Projets personnalisés : les fonctions de coordinateur - BL (2022) Présentiel / à distance
- Promouvoir et initier une démarche de développement durable dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux (2021)
- Promouvoir et initier une démarche de développement durable dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux (2022)
-
Formation Accompagnement - Secteur Handicap 21
- Accompagnement à la santé et parcours de soins de la personne (enfant/adulte) en situation de handicap (2022)
- Accompagnement en MAS FAM - BL (2022) Présentiel / à distance
- Accompagner les personnes en situation de handicap d’origine psychique - BL (2022) Présentiel / à distance
- Adaptation de l’intervention auprès des personnes handicapées vieillissantes (2022)
- Coordination de parcours et plateformes de services : nouvelles modalités d'accompagnement - BL (2022) Présentiel / à distance
- Insertion professionnelle vers le milieu ordinaire : Quels dispositifs ? (2021)
- Insertion professionnelle vers le milieu ordinaire : Quels dispositifs ? - BL (2022) Présentiel / à distance
- La place des parents dans l’accompagnement d’une personne en situation de handicap (2022)
- La vie affective et sexuelle de l'adulte en situation de handicap (2022)
- La vie affective et sexuelle des adultes en situation de handicap (2021)
- La vie affective et sexuelle des enfants & adolescents accompagnés (2022)
- L’accompagnement de qualité des enfants/ adolescents avec des troubles du spectre de l’autisme (TSA) (2021)
- L’accompagnement de qualité des enfants/ adolescents avec des troubles du spectre de l’autisme (TSA) (2022)
- Prévention et gestion des comportements-problèmes (2021)
- Prévention et gestion des comportements-problèmes (2022)
- Promotion de la santé : les addictions dans le champ du handicap (2021)
- Sensibilisation à la notion et à l’approche du handicap - BL (2021) Présentiel / à distance
- Sensibilisation à la notion et à l’approche du handicap - BL (2022) Présentiel / à distance
- Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte (2021)
- Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte (2022)
- Violences subies par les personnes en situation de handicap : prévenir, repérer et agir (2022) Nouveauté
-
Formation Accompagnement - Secteur Personnes Agées 2
-
Formation Accompagnement - Secteur Protection de l'enfance 6
- Accompagner les familles différemment dans le cadre du placement (2021)
- Accompagner les familles différemment dans le cadre du placement (2022)
- Comprendre les nouveaux enjeux et l’articulation des acteurs du dispositif de la Protection de l’Enfance (2021)
- Comprendre les nouveaux enjeux et l’articulation des acteurs du dispositif de la Protection de l’Enfance (2022)
- Evaluer en protection de l'enfance - BL (2022) Présentiel / à distance
- Mineurs non accompagnés : suivi, partenariats et dispositifs - BL (2022)
-
Formation Accompagnement - Secteurs ciblés 4
-
Formations Accompagnement 1
-
Formations Pratiques et outils - Tous secteurs 14
- ADOS-2 - Recommandations et outils standardisés dans l'évaluation du trouble du spectre de l'autisme
- Communication assertive : mieux se connaître pour mieux s’affirmer (2021)
- Constituer et gérer le dossier de la personne accompagnée (2021)
- Coordination d’équipe / d’unité (2021)
- Groupe de co-développement intersectoriel (2021)
- Impacts psychologiques de la crise sanitaire en institution E-learning
- La circulation de l'information à caractère secret : entre partage d'information et secret professionnel (2021)
- Optimiser les écrits professionnels (2021)
- Projet personnalisé : méthodologie d’élaboration et d’actualisation - BL (2021)
- Questionnaire de satisfaction : comment recueillir la parole des usagers (2021)
- Repenser la qualité de l’accompagnement à la suite de la crise
- S’approprier les nomenclatures SERAFIN. Enjeux méthodologiques et correspondances avec les pratiques professionnelles - BL (2021) Présentiel / à distance
- Travailler avec les émotions : comment accueillir ses propres émotions pour être en mesure d’accueillir celles des enfants (2021)
- Travailler ensemble : repérer les effets de groupe (2021)
-
Formations Management 8
- Accompagner son équipe dans l’évaluation en Protection de l’enfance - BL (2021) Présentiel / à distance
- Adapter la mise en œuvre du projet d’établissement à l’évolution des besoins des personnes accueillies en EHPAD (2021)
- Appliquer le droit du travail dans les établissements et services relevant de la Convention Collective 1966 (2021)
- Développer son leadership positif - BL (2021) Présentiel / à distance
- Manager au sein d’une organisation apprenante (2021)
- Mieux connaître, mieux prévenir les risques psycho-sociaux (2021)
- Qualité de vie au travail : un enjeu à intégrer dans la gestion des ressources humaines (2021)
- Repenser la gestion des ressources humaines par le codéveloppement
Rechercher une formation
Prochaines Sessions
- 05/10/21 Adapter la mise en œuvre du projet d’établissement à l’évolution des besoins des personnes accueillies en EHPAD (2021) STRASBOURG
- 06/10/21 S’approprier les nomenclatures SERAFIN. Enjeux méthodologiques et correspondances avec les pratiques professionnelles - BL (2021) STRASBOURG
- 06/10/21 Développer son leadership positif - BL (2021) VANDOEUVRE LES NANCY
- 06/10/21 C'est ma vie, c'est moi qui choisis ! STRASBOURG
- 08/10/21 Insertion professionnelle vers le milieu ordinaire : Quels dispositifs ? (2021) STRASBOURG
Le CREAI Grand Est est en mesure de proposer ses formations en visioconférence avec des modalités adaptées.
Si Dendréo Live est indiqué comme lieu de formation, alors la formation sera organisée à distance avec des temps de visioconférence.
Si Dendréo Live est indiqué comme lieu de formation, alors la formation sera organisée à distance avec des temps de visioconférence.
